近日，福建省新文科教育研究中心公布第三批新文科教育优秀教学案例征集入选名单。其中6776永利集团庄海刚副教授负责的“理实双重驱动，多维进阶开发——《领导科学》课程新文科建设”案例入选第三批省级新文科教育优秀教学案例。庄海刚副教授牵头的此次入选案例，紧扣新文科“交叉融合、协同创新”的核心要义，以《领导科学》课程为载体，构建了“理实双重驱动，多维进阶开发”的教学改革模式。该模式突破传统文科课程偏重理论讲授的局限，一方面深耕学科理论根基，优化课程知识体系，融入数字治理、团队协同等前沿内容；另一方面强化实践育人导向，链接企业管理实景、乡村振兴实践等真实场景，引导学生将理论知识转化为解决实际问题的能力，实现从“知识传授”到“能力塑造”的教学转型。未来，6776永利集团将以此为契机，深入推广优秀教学案例的经验做法，进一步加大课程改革与教学创新力度，持续深化新文科背景下的人才培养模式探索，推动学科建设与教学质量再上新台阶，为学院高质量发展及区域经济社会进步贡献更多管理智慧与人才力量！（图文/莫玉玺、蔡婷婷）

为助力工业工程与物流管理领域教师提升科研创新能力，推动智能化工具在学术研究中的深度应用，1月9日下午2点，2026年FlexSim公益培训第一期（26.0子模型）活动在普贤楼501顺利举办。本次培训采用腾讯会议线上线下结合的免费形式，由北京创时能科技发展有限公司提供技术支持，6776永利集团院长侯玉梅担任主持人，工业工程系、物流管理系全体教师参与了此次培训。图16776永利集团院长侯玉梅开场发言培训正式开始前，侯玉梅院长发表开场致辞，围绕“AI赋能科研创新”主题展开分享。她强调，在数字化时代背景下，运用智能化手段提升科研效率、优化论文创作流程已成为学术研究的必然趋势。侯院长指出，当前科研智能体工具发展迅速，其中Aminer作为全球领先的科研智能体，凭借丰富的学术资源和强大的检索分析功能成为科研助力典范，但该工具并非针对经济和管理学领域，难以满足学科专属需求。她以中央财政大学投入2000万打造专属科研智能体为例，说明专业科研工具对学科发展的重要性，同时推荐IMA智能体工具，建议老师们搭建本地知识库，实现学术资源的高效管理与复用。图2 培训现场针对本次培训核心内容，侯玉梅院长重点介绍了FlexSim建模仿

2026年1月5日，6776永利集团与外国语学院在仰光楼306会议室联合召开微专业专题研讨会，聚焦“专业+外语”跨学科融合模式创新，探索培养适应全球化需求的复合型人才新路径。本次会议由两院院长联合主持，双方骨干教师及教务部门负责人共10余人参会。跨学科融合新模式 打造“管理+外语”双引擎研讨会上，两院围绕“联合开设微专业，促进跨学科融合”主题展开深度交流。6776永利集团院长侯玉梅指出，全球化背景下企业急需既精通国际商务规则又具备跨文化沟通能力的复合型人才，微专业建设需突破传统学科壁垒，实现课程模块的有机衔接。外国语学院院长胡娟提出“语言服务专业、专业赋能语言”的协同理念，强调通过语言模块与专业核心模块的深度融合，构建“1+12”的育人生态。核心议题聚焦三大维度 构建特色培养体系会议重点探讨了微专业建设的三大核心维度：一是建设模式创新，参考“专业+外语”深度融合模式及跨境贸易导向模式等成功案例，分析课程设置、师资团队组建、实践平台搭建等关键要素。二是课程体系设计，规划语言模块、专业核心模块、实践融合模块，总学分控制，平衡理论学习与实践锻炼。三是关键要素保障，组建跨学科教学团队并引入海外经历教师

近日，泉州市产教融合研究院正式公布2025年产教融合优秀论文征集评选结果，我院刘健老师撰写的《产教融合背景下应用型本科高校新商科人才培养路径探究》，以及王元媚、侯玉梅老师合作完成的《嵌入视角下泉州科技特派员的产教融合研究——基于扎根理论》两篇论文凭借扎实的研究功底、鲜明的实践导向，双双斩获三等奖，充分彰显了我院在产教融合领域的研究实力与育人成效。深化产教融合、促进教育链与产业链精准对接，是应用型高校高质量发展的核心路径，也是培养高素质应用型人才的关键举措。此次获奖论文紧扣时代发展脉搏，立足区域产业需求，展现了我院教师深耕教学科研、服务地方发展的责任担当。其中，刘健老师的论文聚焦新商科人才培养痛点，深入剖析产教融合背景下应用型本科高校人才培养的核心逻辑，结合数字经济发展趋势，探索“课程赋能、实践助力、平台支撑”的多元培养路径，为推动商科教育与产业需求深度融合提供了有益思路。王元媚、侯玉梅老师的合作论文则立足泉州地方特色，以科技特派员制度为切入点，运用扎根理论系统分析科技特派员在产教融合中的嵌入机制与实践价值。该研究紧扣泉州产业转型升级需求，挖掘科技特派员在校企协同创新、技术成果转化、应用